2020 年12月出版 著者＝べっっこうあめアマミ
通常価格￥499 ☆4､6 16個のレビュー kindle版のみ
引き続き特別支援学校の情報を求めて、同じ著書の本を読む。
これもKindle Unlimitedで読んだ。
目次 （本書より引用）
はじめに
対談のいきさつ
ともさんとアマミのプロフィール
第一章 特別支援学校に入る前のこと
3歳 託児所の園長先生の勧めで療育施設に
トンデモ精神科医に遭遇！魔の3歳児検診
就学相談 教育委員会のトンデモ担当者
就学相談 上司登場
第二章 小学部時代のこと
特別支援学校の授業ってどんなことをやるの？
特別支援学校小学部一年生で、昼のオムツが外れる
意思を伝える手段「マカトン法」と特別支援学校のトイトレ
公文で培われたものは大きかった
最重度知的障害でも漢字まで書ける、ともさんの息子さん
小６、恐怖の「突然出ていっちゃった」事件
ともさんと息子さんと最強の鍵
コラム：特別支援学校に行ったら地域との関わりってどうしてた？
第三章 中学部・高等部時代のこと
特別支援教育の変革期「養護学校」から「特別支援学校」へ
特別支援学校ならでは？作業学習という時間
特別支援学校ではどんなふうに「勉強」するんだろう？
特別支援学校の高等部に入るとき
高等部の特別支援学校、どんな授業をしているの？
小学部からの積み上げの結果！排便の成功とトイトレの卒業
特別支援学校12年間、良い先生もとんでもない先生もいた
第四章 就職とこれからのこと
特別支援学校を卒業した子の就職事情について
作業所ってどんな所？A型？B型？生活介護型？
お仕事大好き息子さんのいきいき作業所ライフ
つらい経験、辞めることになった作業所の話
作業所の定年と親亡き後
コラム：就労施設あれこれ
第五章 後輩障害児ママに伝えたい、トンデモ人間に出会った時の対処法
この本から得られた情報
・支援学校の教育目的は「身辺自立」
勉強よりも身辺自立に重点を置くなら支援学校
日常生活に必要な事を実践的に教えてくれる
トイレトレーニングも
・何か習い事に通わせる時は、トップの人間性や対応力をみる
・教室側が歓迎している雰囲気がないと親子とも負担
・支援学校に進んでも、地域との関わりを持つ方法は多い
・中学部になると、「作業学習」でものづくりの体験
・高等部入学には、義務教育ではないので受験がある
一応かたちだけ
・高等部の作業学習は、就職を見据えた内容になる
・就労させたいなら、普通高校より特別支援学校の方がノウハウあり
・支援学校でないと、作業所の見学もままならない
・卒業後は、作業所に就労する子がほとんど
・障害者雇用枠で一般企業に就職する場合
就労希望先で現場実習など、就職活動を行う
就労実績は、あまりない
・作業所に通う場合
就労移行支援（2年＋1年延長）
就労継続支援A型
就労継続支援B型
生活介護
・作業所には定年があるところもある。
・親は、自分が見れなくなった後の居場所も考える必要がある
・精神科医、教育医委員会、教師にもトンデモ人間はいる。
・その手の人間に対処する方法
パパに同席してもらう
（ママだけだと舐められる）
誰でもいいので「信頼できる人」に相談して外堀から埋める
トラブルが起きた時、集団の力は強い
ーママ友コミュニティには入った方が心強い
わたしの感想
うーん、やっぱり支援級の方が良いのかな？と心が決まらない。
療育園の先生とよく相談してみよう。
でも、中学部からは支援学校の方が良いか、とも思う。
将来の就労を考えると、「作業学習」は大事だと思うから。
中学校の支援学級はどんな感じなのか、できるだけ情報を集めてみたい。
ママとバァバの希望としては、
できれば高等特別支援学校に入学させ、障害者枠での一般就労を目指したいと思っている。
ボンちゃんが支援学校の高等部程度の学力到達度の場合は、入学後、就労支援A型作業所を目指したい。
おすすめ度 ⭐︎⭐︎⭐︎⭐︎⭐︎
良書である。
中学部・高等部についても情報があり、卒業後の就労場所、親亡き後についての考え方、まで書いてある。
小学校の就学について考えられている方には早すぎる内容、と思われるかもしれないが、決してそんなことはない。
我が家の場合、どんな就労先を目指すのか、将来どんなふうに生活してほしいのか、
そこから逆算して考えているので、有益な情報が得られたと思う。
今後の情報収集の指針にもなった。
ぜひ、一読をお勧めしたい。
今日の種 
・特別支援学校の中学部以降は、就労を見据えた「作業学習」が始まります。
・特別支援学校の高等部と高等特別支援学校は、名称はよく似ていますが、全く別物です。
May this small seed sproud in your field.
See you.